PROYECTO CONSTELACIONES
EL PATITO FEO
Participantes
Talía Corroto García
Margarita Meseguer Lorenzo
Mar Piñera Lucas
1. Constelación Bibliométrica
1.2 Análisis elementos
2. Constelación Literaria
2.1 Comentario de las referencias de la constelación
3. Relatos creados
3.1 Relato literario
3.2 Relato multimodal
4. Conclusión general del proyecto
5. Referencias
5.1 Referencias utilizadas en las constelaciones
5.2 Utilizadas en el comentario Constelación Literaria
5.3 Relatos
5.3.1 Relato literario
5.3.2 Relato multimodal
1. CONSTELACIÓN BIBLIOMÉTRICA
1.2 ANÁLISIS ELEMENTOS
ELEMENTOS LITERARIOS
- HIPOTEXTO
- HIPERTEXTOS LITERARIOS
1. Díaz Grau, A. (2006). El patito feo: actividad que potencia las relaciones intergeneracionales, el desarrollo de la imaginación y la reducción de la violencia en las aulas
2. El patito feo, F. E. O. (2005). El patito feo: Valores y peligros de una historia universal. Andersen, ala de cisne: actualización de un mito (1805-2005)
3. López Jiménez, O., & Sastre Prats, I. (2001). Europa en la creación de los modelos célticos en España: el síndrome del patito feo. ArqueoWeb, 3(3).
4. Martell, A. C. (1988). La última aventura del Patito Feo (cuento). Revista de Estudios Hispánicos, 22(2), 47.
5. Bermejo, J. C. (2011). Resiliencia. Madrid: PPC.
6. Zambrano, L. (2018). La construcción, el patito feo del PIB. Expreso. Ec. Recuperado de: https://www.expreso.ec/economia/empleo-inec-industrias-contratos-AC2136637
-Poesía
Lloréns Torres, L. (s.f.). El Patito Feo. Recuperado de: https://ciudadseva.com/texto/el-patito-feo-2/
Edgardo Sánchez, R. (2013). Coplas de “El Patito Feo”.
NUEVOS HIPERTEXTOS
- Versiones
Andersen Hans, C. y Vicente, M. (2011). El patito feo. México: Océano travesía
Grupo Promedia (s.f). El patito feo: pictocuentos.com. Recuperado de: https://www.pictocuentos.com/el-patito-feo
Jaramillo Palacio, R. (2014). La lección de August. Barcelona: Nube de Tinta.
Orihuela, L. y Bordoy, I. (ilustradora). (2003). El patito feo . Barcelona: Combel editorial, S. A.
ARTE
- Audio
Kaye, D. (romford193). (2016, abril, 18) Ugly Duckling with Danny Kayehttps://www.youtube.com/watch?v=QwqmlrVGa54
Disney, W. (director). (1939). El Patito Feo (cortometraje). Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=JW4RQscuPGk
- Series
González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
- Audiovisual
Disney, W. (director). (1939). El Patito Feo (cortometraje). Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=JW4RQscuPGk
- Series
González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
J. Koldo Berlanga, J.; Picaporte, J.; Laguna, M. y de la Cueva, R. (2009). Yo soy Bea [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Productora: Grundy Producciones.
Ramos, F. (productor). (2018) Élite [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Zeta Producciones para Netflix.
- Películas
Radley, S., Gates, M. (productores). Elvin, D., Gates, M. (directores). (1997). Reino Unido: Martin Gates Productions / Carrington Productions International. https://www.youtube.com/watch?v=wtLjC2cq8wg
Godfrey, W.; Klausner, I.; Bowen, M. y Shabazian, P. (productores) y Berlanti, G. (director). (2018) Love, Simon [película]. Atlanta.
Houston, W.; Iscovich, M. y Martin Chase, D. (productores) y Marshall, G. (director). (2001). Princesa por sorpresa [película]. Walt Disney Studios in Burbank, California.
Hegner, M. (director). (2006). El Patito Feo y Yo (Película). Dinamarca: TV2Danmark. https://www.youtube.com/watch?v=T6hCz53EIwg&feature=youtu.be
Hobberman, D. y Lieberman, T. (productores) y Chbosky, S. (director). (2017). Wonder, [película]. Países: British Columbia, Canada y Coney Island, New York. Productora: Lionsgate Films, Participant Media, Walden Media y Mandeville Films.
-Ilustraciones
Van Hoyetma, T. (1893). Los cuentos de Hans Christian Andersen [ilustración]. Recuperado de: http://www.rtve.es/fotogalerias/ilustraciones-del-libro-cuentos-hans-christian-andersen/133816/ilustracion-patito-feo-del-artista-holandes-theo-van-hoyetma-1893/3/
TRANSMEDIA
- Videojuegos
2. British Council (2019). Learn english kids. Short stories (versión: 1.0.0) (Aplicación móvil) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-ugly-duckling
- Publicidad
MULTIPLATAFORMA
- Podcast
https://www.rtve.es/alacarta/audios/con-los-cinco-sentidos/cinco-sentidos-patito-feo-05-05-15/3116211/
- Ted Talk
2. CONSTELACIÓN LITERARIA
2.1 COMENTARIO DE LAS REFERENCIAS DE LA CONSTELACIÓN
En la versión de Andersen podemos apreciar que el cuento es más extenso y, además, algunos de los sucesos que se narran presentan características más violentas y un lenguaje más brusco y desapacible comparado con las adaptaciones actuales del mismo cuento. Creemos que esto se debe a que en la época, la mentalidad de los niños era distinta al de ahora, estaban acostumbrados a vivir en una sociedad más dura y a presenciar episodios que habían supuesto una madurez precoz de su sensibilidad en cierta medida. Concretamente podemos destacar una parte en la que se narra una escena de caza, algo que en las nuevas versiones se omite por el desprestigio que presenta esta práctica en la actualidad.
Además, a nivel morfosintáctico, las nuevas versiones y adaptaciones de este cuento presentan un lenguaje más adaptado a un público infantil, destacando la presencia de adjetivos diminutivos de carácter connotativo y expresiones coloquiales. Para favorecer esta adaptación al público infantil, en la actualidad se trabaja este cuento desde diversas plataformas multimedia mucho más interactivas, lúdicas y motivadoras para los niños como son los videojuegos (El patito feo: cuentos clásicos interactivos y Learn english kids: Short stories), los cuentos musicales, las canciones (Ugly Duckling de Danny Kaye)...
Podemos afirmar que algunos de las referencias que hemos incluido se encuentran en gran medida interrelacionadas, ya que muchos de ellos han servido de inspiración para posteriores obras. Uno de los ejemplos que encontramos es el del libro “La lección de August”, en el que posteriormente se basó la película “Wonder”. Ambos narran la historia de un niño que nació con una deformidad facial, impidiendo que este haya podido acudir a la escuela hasta entonces. Al igual que en el caso del Patito Feo, es un niño que físicamente es diferente al resto de chicos de su edad, y eso provoca que se sienta fuera de lugar y sea víctima de burlas por parte del resto de niños. Tanto el libro como la película muestran el proceso de integración de este y los obstáculos que deberá superar para adaptarse a un entorno en el que no siempre es bien aceptado.
Además, como nos enseña el autor del relato, el protagonista del cuento se siente aislado, característica que podemos observar en multitud de series como Patito feo (cuando la protagonista llega a un nuevo colegio y destaca negativamente por su aspecto físico), Yo soy Bea (en la que Bea, por su aspecto físico, no consigue llamar la atención del chico que le gusta) o Élite (cuando Samuel, Nadia y Christian llegan nuevos a un colegio privado, Las Encinas, en el que todo el mundo pertenece a una clase social más elevada); en las que a los personajes principales se les suele proporcionar un trato distinto tan solo por no parecerse a la mayoría (ya sea por ser menos ricos, menos guapos, etc.). De hecho, estos sentimientos negativos sufridos por un gran número de personas por no encajar en un grupo social se han visto respaldados con actividades de resiliencia personal como podemos comprobar en algunos de los artículos científicos que hemos añadido. Como ejemplo podemos hacer referencia a las actividades que recoge Díaz Grau, A. (2006), que potencian las relaciones intergeneracionales, el desarrollo de la imaginación y la reducción de la violencia en las aulas; o como en el caso de Bermejo, J. C. (2011), que pretende inculcar un valor fundamental en la sociedad como es el de la resiliencia.
Otro ejemplo que hace referencia a la exclusión de un individuo por el hecho de tener cualidades físicas que lo hacen distinto a los demás, es el TedTalk de Chimamanda Ngozi (‘The danger of a single story’), en el que la escritora nigeriana cuenta cómo se le ha discriminado a lo largo de toda su vida por ser una mujer africana.
Por otro lado, el momento en el que el patito feo se convierte en cisne, narrado en el cuento original de Andersen, se podría ver reflejado en multitud de series y películas como Yo Soy Bea, Patito Feo o Princesa por sorpresa, en las que las protagonistas llevan a cabo un cambio estético muy notable que provoca que los demás cambien su actitud favorablemente hacia ellas, como ocurre en el relato original.
Otro aspecto a destacar en la versión original de Andersen es la ausencia de papá pato, en el que hace alusión a su despreocupación acerca de cuidar de la familia. Aquí encontramos una semejanza con la serie anteriormente mencionada: ‘’Patito Feo’’, en la cual la protagonista, a la que sus amigos llaman Patito, crece sin una figura paterna. Sin embargo, en otras versiones más actuales del cuento sí que aparece. Creemos que esto puede deberse al machismo arraigado que había en la sociedad de la época y la evolución que ha experimentado, que se refleja en estas versiones adaptadas.
Adentrándonos en el mundo de Disney, podríamos afirmar que el primer animado que produjo esta compañía en 1939 ha servido de inspiración para posteriores películas animadas, como podría ser el caso de El Patito Feo y Yo. Es más, este cortometraje ha podido servir de inspiración para el anuncio de Disneyland que se publicó hace 2 años, siendo el protagonista un pato.
3. RELATOS CREADOS
3.1 Relato literario
La vanidad de los dioses
“¿Habéis escuchado alguna vez la historia de Hefesto, el dios herrero? Debemos remontarnos a la antigua Grecia… oh esperad”
La muchacha cogió un puñado de cerezas.
“Perdón, es que me encantan. Cumu ubu ducuundu… Perdón otra vez, no se habla comiendo. Como iba diciendo, estamos en Grecia. Zeus había creado él solito a Atenea, diosa de la sabiduría. Hera, esposa de Zeus, estaba celosa e intentó hacer lo mismo. De ese intento nació el Hefesto, que era feo y cojo. Sin embargo, había nacido con el don de la creatividad y la maña para llevarla a cabo. Se convirtió en el dios de la forja. Tuvo una infancia complicadilla, los dioses le repudiaban por su aspecto. Pero no se rindió.
Pasaron los años y Hefesto se enamoró de Afrodita. Ella era la diosa de la belleza y el amor. Hefesto nunca se lo dijo, tenía asumido que alguien como él nunca podría estar con ella, aunque no podía evitar soñar con una vida feliz juntos.
Un día el titán Prometeo robó el fuego del Olimpo e intentó destruir a los dioses. Zeus se puso nervioso, pues nadie sabía qué hacer para pararlo. Los dioses proponían ideas, no muy buenas. Afrodita intentó enfocar la solución desde el amor. Todos la ignoraron menos Hefesto. Quien tuvo una idea. Creó a una niña bautizó como Pandora. También creó una caja especial en la que introdujo un veneno. Llevó ambas cosas a Prometeo y le engañó diciendo que era su hija, y que si habría la caja moriría. Prometo dejó su plan para cuidar de su hija. Zeus quiso recompensarle y le casó con Afrodita. Hefesto no quería, sabía que ella no le amaba, pero no pudieron hacer nada en contra de la voluntad de Zeus.
Afrodita repudiaba a Hefesto. Pensaba que la diosa de la belleza no se merecía estar con el dios más feo. Por su parte Hefesto intentaba hacerla feliz en cada momento. Sin embargo ella nunca le correspondía.
Se acercaba el cumpleaños de Afrodita y Hefesto quiso prepararle algo especial. Preparó un precioso bastón de oro con un enorme rubí en su parte superior. También le escribió una carta en la que se disculpaba por ser tan feo, por no ser digno para ella, y le declaraba los sentimientos que sentía por ella desde joven.
El día de su cumpleaños, Hefesto le dejó los regalos, y fue a buscarla. La vio besándose con Ares, el dios de la guerra. Hefesto no la culpaba, él era todo lo que no podía darle. Tan solo se acercó, le tocó el hombro y cuando se giró, sorprendida y algo avergonzada, le deseo feliz cumpleaños y se marchó a su forja. Algo dentro de Afrodita cambió en ese momento y empujó a Ares para marcharse a buscar a su marido. Rebuscó por toda la casa pero no lo encontró. En su lugar halló los regalos que le tenía preparados y lloró al leer la carta. Se dio cuenta de que Hefesto era el amor de su vida. Había sido el único que había visto lo que valía, que la había escuchado cuando nadie más lo había hecho, que le había secado las lágrimas y las había cambiado por una sonrisa… y nunca había esperado nada a cambio. Lo hizo porque la amaba y ahora que ella se había dado cuenta de que también lo amaba temía que fuera demasiado tarde. Avergonzada y arrepentida corrió con los ojos llorosos hasta la forja, donde por fin encontró a Hefesto. Le pidió perdón por todo lo que había hecho, le abrazó y le besó. Hefesto la miró a los ojos y sonrió. Por fin había conseguido que alguien viera la belleza que había en su corazón”.
La muchacha se secó las lágrimas.
“Y ahora os preguntaréis que por qué lloro. Bueno, dejad que me presente. Soy Afrodita. Cuando recuerdo el daño que le hice no puedo evitar llorar, fui demasiado estúpida. Al principio él era que me quería hacer feliz y ahora soy yo la que quiero que lo sea él, porque se lo merece. Él fue el único capaz de enseñarle a la diosa de la belleza, que la verdadera belleza está en el corazón’’.
Referencias
-Andersen, C. (1843). El patito feo. Copenhague: C.A. Reitzel.
-El patito, F. E. O. (2005). El patito feo: Valores y peligros de una historia universal. Andersen, ala de cisne: actualización de un mito (1805-2005).
-Jaramillo Palacio, R. (2014). La lección de August. Barcelona: Nube de Tinta
-Márquez Rubio, E. (1970). Versión: El patito feo. Badajoz. Recuperado de:http://www.canalextremadura.es/radio/blog/el-patito-feo-nueva-version-elena-marquez-rubio-badajoz
-Pequeocio (s.f). El patito que nunca fue feo. Recuperado de: https://www.pequeocio.com/cuento-a-la-vista-patito-feo/
3.2 Relato multimodal
Empezar a florecer
August: No pienso volver al colegio. Solo llevo una semana de clase y ya se meten conmigo. Hasta me han escrito en la taquilla: no se que
Patito: Todos nos asustamos ante lo nuevo y lo diferente, y nuestra forma de reaccionar no es la más adecuada. Las Encinas es un colegio lleno de pijos superficiales que no ven más allá del exterior. No saben apreciar la verdadera belleza de las personas.
*El niño la mira, se siente comprendido*
August: Lo dices como si te hubiera pasado a ti.
Patito: Todos nos hemos sentido fuera de lugar alguna vez. Lo importante es no dejar que el miedo a no encajar se vuelva en tu contra. No deberías avergonzarte de ser como eres, porque es lo que te hace único. Mira, compuse una canción cuando empecé el insti en la que expresaba justamente lo que tú estás sintiendo ahora. A mí me sirvió para dar el cambio que necesitaba, a lo mejor escucharla te anima/ ayuda.
Letra cambiada de Maldita Nerea - El Secreto de las Tortugas (2010)
CANCIÓN
Estoy cansada de esconderme y no mostrar lo que realmente quiero ser
Por qué me tienen que juzgar por mi apariencia
Si no me conocen bien
Y ahora quiero expresarme y ser yo misma
Liberarme, olvidarme de lo que digan
Así que no voy a esconderme y ya mañana empezaré a florecer
Necesito una ayudita
Unas palabras que me puedan convencer
Cuando busque una salida sea esta
La canción que me vuelva a mover
Y ahora estamos cambiando la perspectiva
Aprendiendo a vencer mi cobardía
Ser distinto no es pecado así que deja de fingir
Así no vas a ser feliz
Y ahora ya puedes empezar a ser tú mismo
Lo que opinen los demás no importará
Probablemente sea difícil al principio
Pero podrás si tienes ganas de luchar
Nuestras ganas de luchar
Y qué fácil es sentirse un bicho raro
Si te caes levántate
Has conseguido iluminarnos con tu luz
No la apagues otra vez
Y ahora quiero expresarme y ser yo misma
Aprendiendo a vencer mi cobardía
Cuándo cambiarán las cosas
Si en el mundo de prejuicios se ven bien
Y nadie va a cambiar en él
Improvisemos un antídoto efectivo
Que nos obligue a todos a reflexionar
Y hacer que toda diferencia sea belleza
Para no volvernos a infravalorar
Y seguiremos, valientes y seguros
Solo tenemos que empezar a respetar
Hace ya tiempo que somos un equipo
Algo que faltaba en nuestra sociedad
En nuestra sociedad
Y yo lo sé, parece algo imposible
Pero si quieres aquí todo se consigue
*Sonido de guitarra*
Juntos sobrevivimos a los estereotipos
Y ya no estamos tan perdidos
Hemos comenzado a responder
Hay que aceptarse a uno mismo primero
También al otro, tu compañero
Vamos juntos de nuevo a crecer
*Sonido de guitarra*
Cantemos juntos esta canción sin prisa
Que así su efecto poco a poco te hipnotiza
Y ya te toca a ti, bailando esta canción
Haz que este mensaje llegue al corazón
Y nadie más tendrá que esconderse
Que aquí las diferencias nos hacen más fuertes
Vamos por buen camino, sigue aquí conmigo
Dale a tu vida un tremendo giro
Y atrévete a cambiar
No mires hacia atrás
Nadie evoluciona sin ser valiente
Vence los miedos, no vuelvas a contenerte
Empieza desde cero
Voy yo primero
No dejes de luchar
No dejes de luchar
FIN DE LA CANCIÓN
August: Gracias Patito, me ha gustado mucho tu canción, ojalá todo el mundo la pueda escuchar algún dÍa y entienda lo que podemos sentir los demás.
Referencias
-Disney (2018) Disneyland París - Donde los sueños se hacen realidad (Anuncio de TV) Disney España. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=h1Lfo5-mVDU&feature=youtu.be
-Hobberman, D. y Lieberman, T. (productores) y Chbosky, S. (director). (2017). Wonder, [película]. Países: British Columbia, Canada y Coney Island, New York. Productora: Lionsgate Films, Participant Media, Walden Media y Mandeville Films.
-Houston, W.; Iscovich, M. y Martin Chase, D. (productores) y Marshall, G. (director). (2001). Princesa por sorpresa [película]. Walt Disney Studios in Burbank, California.
-González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
-Ramos, F. (productor). (2018) Élite [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Zeta Producciones para Netflix.
4. CONCLUSIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Una vez concluidos todos los aspectos de este proyecto, podemos afirmar que este proyecto ha llevado un trabajo de investigación detrás largo y exhaustivo, pero también para nuestra sorpresa ha sido sencillo encontrar múltiples referencias del cuento original de Christian Andersen El patito feo. Ha sido un proceso muy enriquecedor, no solo a nivel académico, también a nivel cultural. Creemos firmemente que esta práctica puede ser de gran ayuda para nuestro futuro como docentes y para que los alumnos se acerquen a la cultura desde otra perspectiva distinta a la tradicional, explorando la gran variedad de conexiones de productos culturales de distinta procedencia como son la literatura, el cine, las series, el arte, los estudios científicos, la publicidad, etc.
Finalmente, se trata de una propuesta didáctica que permite mantener la motivación y el interés del alumnado a través de productos que pueden conocer y así sentir una relación entre lo que aprenden en el aula y sus experiencias fuera de ella.
Una vez concluidos todos los aspectos de este proyecto, podemos afirmar que este proyecto ha llevado un trabajo de investigación detrás largo y exhaustivo, pero también para nuestra sorpresa ha sido sencillo encontrar múltiples referencias del cuento original de Christian Andersen El patito feo. Ha sido un proceso muy enriquecedor, no solo a nivel académico, también a nivel cultural. Creemos firmemente que esta práctica puede ser de gran ayuda para nuestro futuro como docentes y para que los alumnos se acerquen a la cultura desde otra perspectiva distinta a la tradicional, explorando la gran variedad de conexiones de productos culturales de distinta procedencia como son la literatura, el cine, las series, el arte, los estudios científicos, la publicidad, etc.
Finalmente, se trata de una propuesta didáctica que permite mantener la motivación y el interés del alumnado a través de productos que pueden conocer y así sentir una relación entre lo que aprenden en el aula y sus experiencias fuera de ella.
5. REFERENCIAS
5.1. Referencias utilizadas en las constelaciones
-Andersen, C. (1843). El patito feo. Copenhague: C.A. Reitzel.
-Lloréns Torres, L. (s.f.). El Patito Feo. Recuperado de: https://ciudadseva.com/texto/el-patito-feo-2/
-Edgardo Sánchez, R. (2013). Coplas de “El Patito Feo”.
-Díaz Grau, A. (2006). El patito feo: actividad que potencia las relaciones intergeneracionales, el desarrollo de la imaginación y la reducción de la violencia en las aulas.
-El patito, F. E. O. (2005). El patito feo: Valores y peligros de una historia universal. Andersen, ala de cisne: actualización de un mito (1805-2005).
-López Jiménez, O. & Sastre Prats, I. (2001). Europa en la creación de los modelos célticos en España: el síndrome del patito feo. ArqueoWeb, 3(3).
-Martell, A. C. (1988). La última aventura del Patito Feo (cuento). Revista de Estudios Hispánicos, 22(2), 47.
-Bermejo, J. C. (2011). Resiliencia. Madrid: PPC.
-Zambrano, L. (2018). La construcción, el patito feo del PIB. Expreso. Ec. Recuperado de: https://www.expreso.ec/economia/empleo-inec-industrias-contratos-AC2136637
-Vargas, A. (s.f.) El Patito Feo. Recuperado de: https://obrasdeteatrocortas.mx/el-patito-feo/
-Pérez Garrido, J. (2013). El Patito Feo, Op.Cuack (cuento musical). España. Recuperado de: https://youtu.be/-5rCV6Q1S1E
-Pequeocio (s.f). El patito que nunca fue feo. Recuperado de: https://www.pequeocio.com/cuento-a-la-vista-patito-feo/
-Márquez Rubio, E. (1970). Versión: El patito feo. Badajoz. Recuperado de:http://www.canalextremadura.es/radio/blog/el-patito-feo-nueva-version-elena-marquez-rubio-badajoz
-Orihuela, L. y Bordoy, I. (ilustradora). (2003). El patito feo . Barcelona: Combel editorial, S. A.
-Andersen Hans, C. y Vicente, M. (2011). El patito feo. México: Océano travesía.
-Grupo Promedia (s.f). El patito feo: pictocuentos.com. Recuperado de:https://www.pictocuentos.com/el-patito-feo
-Jaramillo Palacio, R. (2014). La lección de August. Barcelona: Nube de Tinta.
-Disney, W. (director). (1939). El Patito Feo (cortometraje). Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=JW4RQscuPGk
-González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
-Radley, S., Gates, M. (productores). Elvin, D., Gates, M. (directores). (1997). Reino Unido: Martin Gates Productions / Carrington Productions International. https://www.youtube.com/watch?v=wtLjC2cq8wg
-Toys R Apps (2019) El patito feo, cuentos clásicos interactivos (Versión 2.0). (Aplicación móvil). Descargado de: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.izaapps.uglyduckling
-Disney (2018) Disneyland París - Donde los sueños se hacen realidad (Anuncio de TV) Disney España. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=h1Lfo5-mVDU&feature=youtu.be
-Hegner, M. (director). (2006). El Patito Feo y Yo (Película). Dinamarca: TV2Danmark. https://www.youtube.com/watch?v=T6hCz53EIwg&feature=youtu.be
- Con los cinco sentidos, El Patito Feo (2015) [audio en Podcast]. Recuperado de: https://www.rtve.es/alacarta/audios/con-los-cinco-sentidos/cinco-sentidos-patito-feo-05-05-15/3116211/
-Van Hoyetma, T. (1893). Los cuentos de Hans Christian Andersen [ilustración]. Recuperado de: http://www.rtve.es/fotogalerias/ilustraciones-del-libro-cuentos-hans-christian-andersen/133816/ilustracion-patito-feo-del-artista-holandes-theo-van-hoyetma-1893/3/
-J. Koldo Berlanga, J.; Picaporte, J.; Laguna, M. y de la Cueva, R. (2009). Yo soy Bea [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Productora: Grundy Producciones.
-Godfrey, W.; Klausner, I.; Bowen, M. y Shabazian, P. (productores) y Berlanti, G. (director). (2018) Love, Simon [película]. Atlanta.
-Chimamanda Ngozi Adichie (tedtalks). (2009) The danger of a single story https://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story/transcript
-Ramos, F. (productor). (2018) Élite [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Zeta Producciones para Netflix.
-Hobberman, D. y Lieberman, T. (productores) y Chbosky, S. (director). (2017). Wonder, [película]. Países: British Columbia, Canada y Coney Island, New York. Productora: Lionsgate Films, Participant Media, Walden Media y Mandeville Films.
-Houston, W.; Iscovich, M. y Martin Chase, D. (productores) y Marshall, G. (director). (2001). -Princesa por sorpresa [película]. Walt Disney Studios in Burbank, California.
-British Council (2019). Learn english kids. Short stories (versión: 1.0.0) (Aplicación móvil) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-ugly-duckling
-Kaye, D. (romford193). (2016, abril, 18) Ugly Duckling with Danny Kaye https://www.youtube.com/watch?v=QwqmlrVGa54
5.2 Utilizadas en el comentario Constelación Literaria
-Andersen, C. (1843). El patito feo. Copenhague: C.A. Reitzel.
-Bermejo, J. C. (2011). Resiliencia. Madrid: PPC.
-Chimamanda Ngozi Adichie (tedtalks). (2009) The danger of a single story https://www.ted.com/talks/chimamanda_adichie_the_danger_of_a_single_story/transcript
-Houston, W.; Iscovich, M. y Martin Chase, D. (productores) y Marshall, G. (director). (2001). Princesa por sorpresa [película]. Walt Disney Studios in Burbank, California.
-Hobberman, D. y Lieberman, T. (productores) y Chbosky, S. (director). (2017). Wonder, [película]. Países: British Columbia, Canada y Coney Island, New York. Productora: Lionsgate Films, Participant Media, Walden Media y Mandeville Films.
-González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
-Ramos, F. (productor). (2018) Élite [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Zeta Producciones para Netflix.
-British Council (2019). Learn english kids. Short stories (versión: 1.0.0) (Aplicación móvil) https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-ugly-duckling
-Kaye, D. (romford193). (2016, abril, 18) Ugly Duckling with Danny Kaye https://www.youtube.com/watch?v=QwqmlrVGa54
-Toys R Apps (2019) El patito feo, cuentos clásicos interactivos (Versión 2.0). (Aplicación móvil). Descargado de: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.izaapps.uglyduckling
-Díaz Grau, A. (2006). El patito feo: actividad que potencia las relaciones intergeneracionales, el desarrollo de la imaginación y la reducción de la violencia en las aulas.
5.3 Relatos
5.3.1 Relato literario
-Andersen, C. (1843). El patito feo. Copenhague: C.A. Reitzel.
-El patito, F. E. O. (2005). El patito feo: Valores y peligros de una historia universal. Andersen, ala de cisne: actualización de un mito (1805-2005).
-Jaramillo Palacio, R. (2014). La lección de August. Barcelona: Nube de Tinta
-Márquez Rubio, E. (1970). Versión: El patito feo. Badajoz. Recuperado de:http://www.canalextremadura.es/radio/blog/el-patito-feo-nueva-version-elena-marquez-rubio-badajoz
-Pequeocio (s.f). El patito que nunca fue feo. Recuperado de: https://www.pequeocio.com/cuento-a-la-vista-patito-feo/
5.3.2 Relato multimodal
-Disney (2018) Disneyland París - Donde los sueños se hacen realidad (Anuncio de TV) Disney España. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=h1Lfo5-mVDU&feature=youtu.be
-Hobberman, D. y Lieberman, T. (productores) y Chbosky, S. (director). (2017). Wonder, [película]. Países: British Columbia, Canada y Coney Island, New York. Productora: Lionsgate Films, Participant Media, Walden Media y Mandeville Films.
-Houston, W.; Iscovich, M. y Martin Chase, D. (productores) y Marshall, G. (director). (2001). Princesa por sorpresa [película]. Walt Disney Studios in Burbank, California.
-González, D. (productor). (2007). Patito Feo (Serie de televisión). Argentina: Ideas del Sur, Televisa.
-Ramos, F. (productor). (2018) Élite [serie de televisión]. Lugar: Madrid, España. Zeta Producciones para Netflix.
No hay comentarios:
Publicar un comentario